Nuevos Aprendizajes:
En la semana del 25 al 29 de este mes, realizamos las primeras actividades en equipo en el Laboratorio de Capacitación:
*Comenzamos a elaborar la Práctica I:
La profesora nos presentó los lineamientos que llevará dicha práctica tanto en el aguilucho de trabajo como vía electrónica, algunos de estos son:
- Nombre y número de la práctica.
- Marco teórico.
- Competencias.
- Objeto de Aprendizaje.
- Actividad preliminar.
- Diagrama de flujo.
- Procedimiento.
- Resultados.
- Observaciones.
- Conclusiones.
*La profesora mostró algunos materiales de laboratorio, explicando la función que estos tienen:
Por ejemplo:
- Bureta: Sirve para valoraciones.
- Porta bureta: Material de soporte.
- Matraz Erlem Meyer: En ella se hacen pequeñas preparaciones de sustancias.
- Refrigerante: Sirve para la condensación de sustancias.
- Viscosimetro: Mide la viscosidad, es de uso específico.
- Tubotiel: Determina el punto de fusión, es de uso específico.
- Embudo de separación: Separa líquidos inmiscibles, es de uso específico para decantar.
- Tubo de Centrifugación: En esta se lleva a la centrifugación una sustancia de difícil sedimentación.
- Pipeta: Succiona, mide volúmenes.
- Probeta: Mide el volumen de manera exacta, es de uso especifico y volumétrico.
- Lupa: Sirve para hacer observaciones.
- Matraz Volumétrico: Mide la concentración, es de uso especifico y volumétrico.
*En equipos armamos el equipo de destilación y trabajamos con papel filtro que se utiliza para la filtración después de sintonizar un video:
=Para armar un equipo de destilación:
*Materiales:
- Matraz de destilación.
- Refrigerante.
- 2 soportes universales.
- 1 manguera conectada a la primera entrada del refrigerante, que irá al drenaje.
- 1 manguera conectada a la segunda entrada, que irá a la toma de agua.
- Termómetro, el vulgo debe estar en la entrada del adaptador del matraz.
- Perlas de vidrio: Se colocan antes de añadir la sustancia, disminuyen la función del sistema.
=Para armar equipo de Filtración:
*Materiales:
- Papel de filtro.
- Triángulo de asbesto.
- Tripie.
- Agitador.
- 2 vasos de precipitados.
*Adquirimos nuevos conocimientos acerca de Riesgos químicos, Toxicidad y Acción de los tóxicos:
= Riesgo químico:
Es aquel suceptible de ser producido por una exposición no controlada a agentes químicos, estas exposiciones pueden ser a través de diferentes vías: Inhalatoria, ingestión, dérmica y salpicaduras.
= Contaminante químico:
Es toda sustancia orgánica (quimica) e inorgánico (el suelo), natural o sintética que se incorporó al ambiente en forma de polvo, humo, gas o vapor, con efectos perjudiciales para las personas.
= Tóxico:
Sustancia que introducida en el organismo puede ocasionar transtornos e incluso la muerte.
= Toxicidad:
Es la capacidad de una sustancia de producir daños en los seres vivos, a mayor dosis, mayor toxicidad.
= Fases de la acción del tóxico:
1.- Se absorbe.
2.- Se distribuye en el cuerpo.
3.- Se metaboliza (comienza a afectar enzimas vitales, si la sustancia toxica entra por el torrente sanguíneo, destruye los glóbulos rojos).
4.- Se elimina mediante alguna muestra de fluidos.
= Clasificación de los tóxicos:
- Efectos reversibles: Cuando cesa la exposición al contaminante, los cambios producidos por el toxico, remiten y se recupera el estado normal anterior a la exposición.
- Efectos irreversibles: No se produce la recuperación del estado normal, los cambios permanecen.
= Acción de los tóxicos:
- Efectos simples: Cada tóxico actúa sobre un órgano distinto, puede alterar el metabolismo.
- Efectos aditivos: Se adhieren en órganos juntos.
- Efectos potenciadores: Un toxico se multiplica.
